岗位职责
1.自觉遵守《新时代高校教师职业行为十项准则》等国家有关法律法规及学校规章制度，具有高尚的教师职业道德，秉持中医仁心仁术及健康养生理念，严谨治学，为人师表，乐教敬业，落实立德树人根本任务，兼顾知识传授与医德培育。
2.各级教师均应承担一定教学任务，积极承担中医养生保健专业相关课程的理论教学、实验实训、临床带教、辅导答疑、作业及实训报告批改等工作。运用先进教育思想与中医养生传统教学方法相结合的模式，注重培养学生的中医养生思维、临床实操能力、创新能力及评判性思维。
3.各级教师均应在中医养生保健专业教研室主任领导下，积极参与专业学科建设、科学研究、学科竞赛、课程建设（如中医基础、临床课程体系优化）、教学改革研究等工作，主动追踪本学科发展动态，持续提升自身教研与学术水平。
4.年资高的教师需履行传帮带职责，指导年轻教师提升教学能力、临床诊疗水平及科研能力；确定为学科带头人的教师，应发挥引领作用，牵头组建学术团队、搭建科研平台，推动学科特色发展。
5.新进教师须加强中医养生保健教学方法锤炼，主动旁听资深教师课程，借鉴优秀教学经验，结合自身专业特长形成个性化教学风格，快速适应高校教学工作要求。
6.认真研读中医养生经典典籍、教材及行业规范，深耕教学方法，严格把控备课、授课、实训、命题、考试、阅卷、成绩分析等各教学环节，确保教学质量达标。
7.教师应在授课过程中紧密结合中医养生实际，融入经典病案、临床诊疗案例，强化理论与实践的衔接，助力学生提升临床应用能力，不断优化课堂教学质量。
8.各级教师均应恪尽职守，圆满完成学校规定的教师工作量，主动承担本教研室分配的教学行政管理、学生指导、实习安排等其他工作任务。

任职资格
1.从业资格要求：中医学类相关专业，硕士研究生及以上学历学位；或具备中医学相关专业中级及以上职称。
2.年龄要求：45周岁及以下，身心健康，能胜任教学、科研及临床带教工作。
3.经验优先条件：具有高校中医学专业教学经验优先。